中山大学与腾讯教育联合发布智慧校园白皮书 揭秘未来高校的“数字画像”

4月20日,在第二届腾讯MEET教育科技峰会上,由中山大学和腾讯教育联合发布的《智慧通达有界无边—未来中大数字化发展新征程白皮书》(以下简称“白皮书”),全面展示了数字化转型背景下高校智慧化、泛在化与生态化发展的新路径,引领并推动建设更高质量、更有效率、更可持续发展的高等教育。

未来,中山大学将有一颗统领全域的智慧大脑,为域内外信息场提供决策支持。与此同时,在教育部教育信息化规划的指导下,中山大学将围绕基础设施建设、师生教学互动、校园生活服务、高校综合管理与科研能力发展,提出新基建、新教学、新科研、新管理、新服务五大目标,以满足新时代高校教育教学信息化对技术融合、场景适配、需求升级、制度保障和开放共享的要求。根据规划,“未来中大”信息化发展的新蓝图将围绕智慧化、泛在化、生态化三大关键词展开。

智慧化:数字化重塑,构建线上线下融合的智慧化教学空间

十四五期间,高校信息化建设将迎来一个全新的时代,即由新一代信息技术驱动的智能时代。在此背景下,中山大学将基于数字化技术,以学习者为中心,构建一个线上线下融合的智慧学习空间,实现教学内容的开放共享和智慧化、个性化。同时,将通过信息化手段,对高校传统业务流程、技术架构等进行数字化改造,推动精准决策、科学治理。

在教学方面,中山大学将借助5G移动网络、视频云、智能终端、智慧教室等多样化的数字化方式,建设全面开放的课程中心,实现各类教学课程的资源线上化,通过线上线下融合,构建泛在互联的智慧学习环境与开放共享的智慧教学服务。同时,将以学生与教师为中心,通过智能化、移动化、可视化手段,实现教学内容个性化、教学方法智慧化,实现教育教学“千人千面”,切实提升教学效率和效果。

在管理服务方面,将逐渐从“数字化管理”升级为“智慧化治理”,即通过数字技术,助力大学业务流程、技术架构适应快速变化的环境,实现实时性、协同性和可持续性的治理能力。不断优化、简化、精化业务流程,提升有效信息转化效率并缩短决策体系响应周期,让辅助教育治理决策更加科学合理,从“教育管理”真正走向“教育治理”。

泛在化:数据为先,打造“无处不在”的一站式服务体系

未来,中山大学将以数据融通为核心,对校内各项业务和服务场景进行重塑,打造一个无处不在的、一站式校园服务平台,实现“一网通办”。通过数据驱动,打造一个多源汇聚的大数据管理服务平台,实现“一网通管”。

中大将对公共服务平台进行全面升级,优化和重构管理服务流程,整合线上线下服务数据,输出统一化、标准化的服务,建立以数据导向的服务评价机制,加速服务平台的自我迭代,提高校园生活服务保障能力。依托大学服务中心,分布在中山大学三校区五校园的师生将体验一站式标准化办理校内各种公共服务事项,开设多入口的访问渠道,实现随时、随地、按需访问信息和获取校园服务。

此外,中山大学还提出了“Data First”的信息化建设理念,通过“一切业务数据化、一切数据业务化”,实现全量信息的高效融通,推进数据在高校管理中深入应用。未来,将基于各类智能化的大数据收集系统和信息整理系统,对教学过程、学习过程、校园安全、总务后勤、人财物等各类数据进行全面采集,实现管理自动化。同时,通过数据的深层挖掘、全面统计、系统整理、深度分析,实现管理数据精确化,以此加强对教学管理的有效监督,提高教学考核效率,提高教学管理质量,实现管理智慧化。

生态化:产学研深度融合,共建开放共赢的信息化生态体

依托“粤港澳大湾区”这一得天独厚的区位优势,中山大学将基于粤港澳大湾区“科-产-教”的创新教育模式,联合产业方与企业方,共同建设联合实验室和科研云平台,构建智慧科研的新型应用场景,促进产学研深度合作,加强跨部门、跨区域、跨学科的科学研究与学术交流,增强企业科研能力和科研成果快速转化能力,提升企业生产效率,推动产业升级。同时,还将依托“产教融合”和“科教融合”,通过共商共管、共建共享、共同建设高等教育集群产业基地,以产业和区域经济社会发展需求为导向,培养具有“新技术、新业态、新产业、新模式”特点的创新型人才。

国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要中提出“提高高等教育质量”。当下,以大数据、人工智能、物联网、5G等信息技术为代表的“数字新基建”正不断为高校信息化打造不断注入新动力,教育信息化正在从“工具驱动”向“数据驱动”转变。打造智慧校园,促进信息技术与高校教育教学深入融合,培育教育高质量发展新动能,提升高等教育水平和质量,必将成为大势所趋。

随着新兴信息技术的不断发展,我国高等教育将迎来“全面融合”的新机遇。作为行业智慧化升级的“数字助手”,腾讯教育将结合自身的技术优势和前沿探索,与中山大学展开深入合作,积极参与高校“数字新基建”,共建打造具有标杆示范效应的智慧校园,推动高校数字化、个性化、智慧化的全面发展,助力高等教育实现高质量发展。